08 de diciembre: Encuentro Comunidad

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El Colegio Quillahua es un espacio de encuentro de familias comprometidas con el esfuerzo de brindar a nuestros hijos e hijas una educación que, basada en el respeto y el amor, les permita alcanzar su desarrollo, integración y autonomía.

Han transcurrido  nueve años desde aquel día en que el colegio inició sus actividades y han sido múltiples los cambios, ajustes y mejoras realizadas en este periodo para llegar hasta donde estamos.

Hoy confluyen una multiplicidad de inquietudes de diversos actores de nuestra comunidad, es por esto que durante este año hemos desarrollado instancias de conversaciones y reflexiones que queremos poner en común.

La invitación es a escucharnos y reconocer una visión compartida con base en el bienestar y desarrollo de nuestros hijos e hijas, en que abordemos los desafíos que tenemos como comunidad educativa, desde nuestras reales posibilidades y sobre todo desde nuestra vivencia cotidiana.

EQUIPO DIRECTIVO COLEGIO QUILLAHUA

Y FAMILIAS CORPORACIÓN DIA

 

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Campamento de primavera

A propósito del Campamento de Primavera. . .
Hace dos años atrás, los salones Huilli y Pikún finalizábamos el Campamento Mapu en Colliguay. Hasta entonces la propuesta de campamento para el nivel Mapu constaba de una salida al año, la que contemplaba dos días y una noche de convivencia en un entorno natural.

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En ese momento notamos que la genuina alegría y el entusiasmo que despertaban en las/os niñas/os su participación en esta actividad se veían eclipsadas, por una parte por la ansiedad que les generaba disponer tan sólo de una noche para experimentar el desapego con los vínculos familiares. Además, se asumía como una experiencia gratificante pero de antemano cansadora, puesto que era sentido como extenso el tiempo otorgado a la planificación del campamento pero breve la estadía en éste, considerando que una vez llegados al lugar y vivida la primera noche ya era momento de desarmar todo y volver.

46667938_1917089231677764_1122906245917835264_oEs por esto, que para el 2017 decidimos llevar a cabo dos cambios principales. El primero tenía que ver con la innovación del Campamento de Otoño, que bajo la modalidad de dos días y una noche (hacia finales de marzo y principios de abril), permitiera a ambos salones vincularse en un entorno natural a poco más de un mes de iniciado el ciclo escolar.

Además, agregamos un día y una noche más al Campamento de Primavera, con lo que pudimos generar una oferta de tres días y dos noches en la que las/os niñas/os del nivel Mapu podían recibir invitaciones a participar de esta actividad en coherencia con su nivel de autonomía afectiva e instrumental, ambos ámbitos observados tanto al interior del salón como también en las múltiples salidas al exterior que contempla la propuesta pedagógica del nivel Mapuwasi.

Hoy, a días de haber finalizado nuestro segundo Campamento de Primavera emergen algunas conclusiones importantes. La primera tiene que ver con la importancia con la que las/os adultas/os acompañamos y legitimamos las distintas modalidades de participación en el Campamento. Ya sea por el día, por dos días y una noche o la más extensa, tres días y dos noches, notamos de forma muy nítida que la participación de cada niña/o en esta actividad está estrechamente relacionada con su propia capacidad de sostener la invitación que se le ha hecho.

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En otras palabras, un día o una noche más trae consigo también una serie de responsabilidades adicionales tanto con una/o misma/o como con el grupo. Poder mirar claramente, por parte de las/os adultas/os que acompañamos, cuál es el desafío justo para cada niña/o les permite a ellas/os vivir esta experiencia desde la confianza en sus habilidades, validando su proceso personal y sus desafíos, sin teñirlos (o al menos intentándolo) con las expectativas de las/os adultas/os.

46967596_1917086708344683_1530016493574553600_nLo segundo y tal vez más importante, es que comprobamos no tan sólo el año pasado sino también en éste que es posible llevar a cabo una convivencia en entornos naturales más extensa en tiempo de lo que pensábamos hasta ahora. El desafío estriba en que las/os adultas/os, aprehensiones mediante, lo permitamos. La naturaleza estará siempre allí, expectante y amorosa, esperando por nosotras/os.

Claudio.

Encuentro de la Comunidad: Quillahua y la primavera que avecina

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¿Cómo soñamos hoy nuestro Quillahua?

¿Qué lugar creemos toma, podría o debe tomar en el cambio educacional, social y cultural del momento?

¿Qué necesitamos hacer hoy para proyectar de la manera más valiosa, significativa y contundente la labor de nuestro colegio para beneficio nuestro, de la comunidad cercana y de tantas familias, niños, niñas y jóvenes que vendrán?

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Participación en Seminario UdeC

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Janny Figueroa es la gestora del Entorno Educativo Amuyen y de la futura Escuela Autónoma de Malla Malla. Hizo el diplomado en Pedagogía del Bienestar y participa activamente en organizaciones sociales por la defensa del territorio del Alto Bío Bío.

Es ella quien propone este encuentro para darle newen,  aportar energía para construir una escuela en la comunidad pehuenche de Malla Malla que bordea el río Queuco entre las laderas de la Cordillera de los Andes en la Región del Bío Bío.

No es tarea fácil, sobre todo con lo que tiene que ver con la autonomía, con sustentar el espacio. Tenemos harta fuerza de creer que esto es posible, si se ha hecho en otros espacios y que está fluyendo con todas las dificultades que pueda tener esta forma de resistencia cultural, a lo que el sistema nos quiere imponer. La emergencia de experiencias de la base le van haciendo el contrapeso a este sistema que nos aplastan por todos lados, y esto significa trabajo mucho compromiso y disciplina también en el sentido de que hay que ponerle harto nene. No es solo  el proyecto de esta escuelita sino que todo lo que va de la mano para darle resistencia a al sistema.

Janny Figueroa

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Visita de Reevo

Reevo, es una red de educación alternativa, que se articula de manera virtual y física donde las personas llevan a cabo acciones de documentación, encuentro, formación, intercambio y acción colectiva de personas y organizaciones con el objetivo final de promover una transformación educativa en Iberoamérica.

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Fiesta de los países

“Hay países, hay ríos en tus ojos, mi patria está en tus ojos, yo camino por ellos, ellos dan luz al mundo por donde yo camino..”
Pablo Neruda
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Queridas familias,
Queremos contarles lo contentos que nos sentimos al término de una nueva version de la tradicional fiesta de los países. Los colores, sabores, trajes y sonidos del mundo expresados en los rostros alegres y entusiastas de nuestros niños, niñas y jóvenes no hicieron más que mostrar una vez más por qué esta fiesta se suma también a  esas jornadas tan especiales y añoradas por nuestra comunidad, pero muy particularmente esta fiesta para nuestros niños.
Ellas y ellos estuvieron felices disfrutando esta bella jornada.
Y sabemos nada de eso sería posible sin vuestra amorosa complicidad, que conlleva toda aquella preparación previa que sólo quienes han estado en esta comunidad saben muy bien qué  significa: acompañar en las historias, los trajes, los alimentos, toda una etapa de dias y semanas, a veces bajo el único gran prisma de disfrutar aprendiendo, conociendo, explorando. Todo aquello que paso a paso hemos ido construyendo como fundamento pedagógico año a año y que hoy se manifiesta tan nítida y locuazmente  en el trabajo mancomundado de colegio, familias y guías al lograr una fiesta hermosa llena de recuerdos, experiencias y belleza.
Gracias a todos y todas por hacer una vez más de esta fiesta una hermosa, hermosa jornada.
Gracias!
Comunidad de Guías y
Equipo directivo 

¡FOTOGRAFÍAS!

 

El registor de esta bella actividad estuvo a cargo de Carla, mamá del salón Mapu Pikún, y Carla, estudiante del salón Yachay Wasi.

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